Jumat, 29 Mei 2015

Kisi-Kisi UAS SMP MANBA'UL QUR-AN Kelas VII


Materi
Indikator
ü Pengertian peta, atlas, dan globe.
ü Jenis peta dan bentuk peta.
ü Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.
ü Skala peta.
· Membedakan peta, atlas, dan globe.
· Mengidentifikasi jenis, bentuk dan pemanfaatan peta.
· Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.
 
· Mengartikan berbagai skala.
ü Sketsa wilayah dan obyek geografi.
ü Simbol-simbol geografi pada peta.
· Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.
· Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.
ü Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta.
ü Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah.
ü Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
· Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.
· Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.
· Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
ü Sifat fisik atmosfer.
ü Unsur-unsur cuaca dan iklim.
ü Tipe-tipe hujan.

ü Faktor yang mempengaruhi suhu udara.

 ü Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin.
ü Siklus hidrologi.

ü Jenis-jenis air permukaan dan air tanah.

ü Zona laut menurut letak dan kedalamannya.


ü Batas wilayah laut.

· Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
· Mendiskripsikan cuaca dan iklim.
· Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
· Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.
· Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.
· Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
· Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.
· Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).
· Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.
ü Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia
ü Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha
ü Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mataram kuno, Sriwijaya, Kediri, Singasari, dan Majapahit).
ü Peninggalan –peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha
· Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia
· Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
· Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
· Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah
ü Proses masuk dan berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina.
ü Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

ü Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
ü Peta jalur dan daerah penyebaran  Islam di Indonesia
ü Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
ü Contoh peninggalan –peninggalan sejarah  bercorak Islam  di berbagai daerah
· Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke  Indonesia


· Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia
· Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
· Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia
· Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam  di berbagai wilayah Indonesia
· Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah     bercorak Islam diberbagai    daerah
ü Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa
ke Indonesia 
ü Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
ü Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC
ü Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan  dan pemerintahan pada masa kolonial  Eropa  
· Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa  ke Indonesia
 · Mengidentifikasi cara- cara yang  digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
· Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

· Mendiskripsikan perkembangan  kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
ü Penggunaan lahan :  Macam-macam mata pencaharian penduduk.
ü Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.
ü Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.
 ü Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai).


ü Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
· Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).
· Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.
· Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
· Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan    mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
· Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
ü Kegiatan Pokok ekonomi.

ü Pengertian konsumsi
ü Jenis  barang-barang yang dikonsumsi  siswa dan keluarga
ü Skala prioritas  dalam memenuhi kebutuhan 

ü Aspek- aspek positif dan negatif  perilaku konsumtif seseorang.
ü Faktor-faktor yang  mempengaruhi  konsumsi seseorang
 ü Pengertian produksi  
ü Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

ü Macam-macam kegiatan produksi
ü Pengertian sumber daya ekonomi
ü Macam-macam sumber daya ekonomi

ü Etika ekonomi dalam  memanfaatkan faktor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis

ü Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu  hasil produksi (bidang


ü Pengertian dan  tujuan distribusi
ü Sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) 
ü Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan
ü Etika ekonomi   dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur   keadilan dan pemerataan. 

· Mendefinisikan pengertian  dan macam-macam kegiatan ekonomi.
· Mendefinisikan pengertian konsumsi 
 · Mendiskusikan   jenis-jenis barang yang dikonsumsi  siswa dan keluarga 
· Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.
· Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif  perilaku konsumtif seseorang
· Mengidentifikasi faktor-faktor yang  mempengaruhi  konsumsi seseorang.
· Mendefinisikan pengertian produksi
· Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi
· Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi
· Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi
· Mengklasifikasi   macam-macam sumber daya ekonomi
· Mengidentifikasi etika ekonomi dalam  memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis
· Mengidentifikasi  usaha-usaha yang dapat dilakukan  guna meningkatkan jumlah dan mutu    hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui   intensifikasi maupun  ekstensifikasi
· Mendefinisikan  pengertian dan tujuan distribusi
· Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) 

· Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan
· Melakukan kegiatan yang  menggambarkan contoh etika ekonomi   dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur   keadilan dan pemerataan. 
ü Pengertian usaha, perusahaan  dan badan usaha.
ü Macam- macam badan  usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
ü Tujuan badan   usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)
ü Pertimbangan yang perlu diperhatikan  dalam berbisnis
ü Kriteria badan usaha yang dikelola    secara profesional dan manusiawi.
ü Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur  kegiatan ekonomi
ü Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari
· Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan  dan badan usaha
· Mendeskripsikan  macam- macam badan  usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
 · Mengidentifikasi misi/tujuan badan   usaha(milik negara       /daerah, milik swasta,       koperasi)
· Mengidentifikasi  beberapa   pertimbangan yang perlu diperhatikan  dalam berbisnis
· Mengidentifikasi badan  usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
· Mendeskripsikan  peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur  kegiatan ekonomi
· Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan
ü Kreativitas dalam tindakan ekonomi.

ü Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari.

ü Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa
ü Melakukan gagasan dan berlaku kreatif, Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi
ü Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian
· Mendefinisikan pengertian kreatif   dan  proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi
· Mendefinisikan pengertian    inovatif dan manfaatnya dalam    kehidupan sehari-hari yang      mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
· Mengidentifikasi proses    kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan
·  Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil  kreatifitas dan inovasi yang direncakan

    Mempraktekkan dan berlatih  membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimilik